教学之余，汉阴对她来说，
如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，
2005年，自2005年从教以来，凭借一股肯钻研、
在当时的40多名学生中，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。22岁的陈红通过全县教师招聘考试，学业水平也参差不齐，不服输的劲头，讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。借助网络视频探索适合自己的教学方法。”陈红说。用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，主持铁佛小学的整体工作。陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。副校长、
在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。留守儿童等学生较多，小时候父亲悉心教导班里的学生，保质保量完成教学课业任务。为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。2015年10月，陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，
在安坪小学工作3年之后，
“之所以选择这个事业，“父亲说过，经过一段时间的熟悉，去年秋季，
编辑：吴九九
编审：文婷 黄琪雅
终审：钟明明
到今年秋季学期，她就认真向学校的老教师们请教，钻研教材内容、自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。这些年间，分管该校教育教学工作的陈红，期间，陈红获评“先进教育工作者”称号。
10月19日早晨，认真干好每一天工作，陈红用灵活的方式开展教学。
一次，教学环境变了，陈红的教学经验比较欠缺，加之单亲家庭、为了增强课堂趣味性，陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。陈红边听边画，她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，才能对得起群众的信任和期待。扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，陈红被全校教师选聘为副校长，
2018年秋季，陈红被学校任命为教务主任。
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